“以本为本，聚力创新”，建设一流土木类专业群

武汉理工大学作为教育部直属全国重点大学，是首批列入国家“211”工程、国家“双一流计划”、国家“985工程优势学科”建设高校。作为武汉理工大学历史最悠久的专业，土木工程专业在百年发展历程中，为适应国家对工程建设人才的新需求，不断创新，开拓进取，与给排水科学与工程专业、工程管理专业、建筑环境与能源应用工程专业聚力发展，形成了独具特色、相辅相成的土木类专业群人才培养体系。土木工程专业作为国家级一流本科专业建设点，不断深化改革，探索实践，引领构建了“一横四纵”土木类专业群课程体系，形成了以学生为中心的“1551”全过程育人模式，实施了以“五大工作系统”为支撑的持续改进机制，着力培养适应新时期社会发展与变革、具有国际化视野、具有卓越追求与卓越能力的“引领科技前沿、引领行业发展、引领区域发展”的“三领人才”。

以“三领人才”为培养目标，探索多元协同全过程育人机制

土木类专业立足学校特色和行业特色，确立了面向“引领科技前沿、引领行业发展、引领区域发展”的“三领人才”培养目标，符合国家战略、区域发展目标和社会经济发展需求。同时，形成了 “1551”全过程育人模式：构建1个多元化、开放式育人环境，强化5支队伍建设（专任教师、兼职教师、思政教师、基层党组织和班主任与辅导员）、实施5个阶段培养（入学教育阶段、基础教育阶段、专业教育阶段、实践教育阶段、毕业教育阶段）、建立1套“四要素”（知识、能力、素养、价值）评价体系，形成了覆盖从学生入学到毕业全过程育人系统和环境。

以“大类培养、通专结合”的思想为主导，构建“一横四纵”人才培养体系

土木类专业群构建了“一横”—— 专业群各专业的横向关联与融合和“四纵”—— 四个专业各自的纵深发展与质量提升，并以“思政引领、目标导向、持续改进”为主线，既充分发挥跨学科专业的优势，又切实保证专业教育的培养质量标准，对培养具有大工程观，掌握深厚专业知识与技能，具有创新精神和卓越工匠精神的土木类专业高素质复合型人才具有重要意义，彰显了我校土木类专业人才培养的特色与水平。

以提升课程质量为核心，形成以“五大工作系统”为支撑的持续改进机制和“四要素”目标评价体系

以工程教育专业认证“以评促建”为宗旨，土木类专业群构建了以“五大工作系统”即“教学质量工作系统、教学团队工作系统、支撑条件工作系统、创新教育工作系统、产出评价工作系统”为支撑的持续改进机制，形成了以“四要素”（价值引领、素养导向、能力为重、知识为基）为目标的多层次、多途径、多维度评价体系，为检验和评价“三领人才”培养目标的达成提供了科学依据。